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在2024年5月28日的守護者協會家長座談會上，南投特殊需求兒童課後照顧——與富功國小合作的向陽班，迎來了孩子的家長們。他們的分享與感動，讓我們得以從家長的觀點，一同看到孩子們的改變和進步。 小凡的改變：從情緒失控到幫妹妹做裙子的貼心哥哥 「以前小凡動不動就大哭，現在竟然能自己做裙子送妹妹，我真的很驚喜，也很安心。」——小凡媽媽 從每天接老師電話的焦慮，到現在能平靜表達情緒、主動關心家人，這是小凡的轉變。向陽班提供穩定的環境與情緒引導，讓媽媽說：「以前不想讓他吃藥，現在靠陪伴，他也做到了。」
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 近日，由守護者協會舉辦於3月20日與3月30日的兩場大師講座，引起眾多專業人士與家長的熱烈迴響。講座主題分別為「內在家庭系統IFS與伴侶諮商—認清親密關係中的小我互動」和「內在家庭系統IFS與兒少家庭動力—進入兒少的內在花園與親情」，由資深心理諮商師鄭玉英老師主講。 藉由內在家庭系統IFS理論，鄭老師察覺了人際互動中的關鍵，並為參與者帶來新的理解與突破。無論是伴侶相處，還是親子關係，都能找到可能性、增進互動的契機。
 ✨ 謝謝您，讓守護持續發生在每個重要時刻 ✨ 2023年，孩子與家庭的需要從未減少，但因為有您，我們得以在各種場域中持續守護。無論是協助離院青少年適應社會、推動特殊需求兒童的照顧服務，或是投入CRC國際審查後的政策監督，您所捐出的每一筆款項，都讓我們能更堅定地站在第一線，用行動實踐改變。 謝謝您相信我們，讓我們能在制度與生活之間不斷奔走，也讓孩子們知道：在他們最需要被理解與支持的時候，您和我們，都在。
一場看似平凡的工廠參訪，卻打開了育幼院孩子對「職涯可能性」的全新想像。透過親身走訪與實地操作，孩子們第一次理解「塑膠模具射出」不只是遙遠的產業術語，而是一門可以從學徒起步、逐步成為專業技術人才的道路。 2023年12月6日清晨，天氣驟降，一場冬雨悄然降臨。我們準時抵達舜松工業門口，老闆阿凱已在門口等候，準備為睦祥的孩子們打開模具射出的世界之門。 一踏進廠房，孩子們立刻被擺放在中央桌上的「模具」吸引。這些大小不一的金屬方塊，上頭布滿奇特孔洞與凹槽，旁邊還有顯微鏡與加工圖紙。對孩子們來說，一切新奇又陌生——但這正是十月時活動留下的伏筆。
 2023 年秋天，吳文炎來到守護者協會，原本只是和執行長周明湧交換對於社會福利制度的觀察與反思，卻在一次次深入討論中，逐漸勾勒出一條全新的行動路徑——一條為更多孩子點亮未來的道路。 這並不是他原本規劃好的人生下一步，面對人生第三次的「困境轉彎」，他選擇再次回到孩子們身邊。他說得坦白：「這次的選擇，不是為了就業，也不是為了職涯，而是為了那些在體制邊緣、卻最需要支持的孩子。」
守護者協會長期關注兒童與家庭的處境，致力於讓孩子能夠在家庭中穩定成長。近年來，地方創生以「青年返鄉、留鄉共好」為核心，試圖在社區中打造永續的生活環境。這次，我們受邀參與地方創生年會，親身感受到——當守護者遇上地方創生，其實有許多可以對話與連結的可能。 「地方創生的最後一哩路是教育」，小草書屋創辦人林峻丞的這句話引起我們很深的共鳴。因為我們知道，不論是社工還是地方創生者，目標其實一致：從根本出發，打破代際創傷，讓下一代能看見希望。
2022年暑假，守護者協會回應花蓮崇德部落孩子們的需求－渴望來自家人的陪伴，舉辦了兩天一夜的「海底奇幻巡禮」，帶領部落的孩子和家人前往屏東海洋生物博物館，為他們創造珍貴的親子回憶。 「即使十五分鐘也好！只要家人願意陪我，就很開心！」孩子說到 活動中，家長和孩子們一起夜宿海生館，透過觀察多樣的海洋生物、參加專業導覽等豐富體驗，孩子們在探索中增長知識，家長則透過這些互動重新認識孩子的興趣與需求，找回久違的親密連結。
2023年下半年，在本會理事長侯南隆的促成下，守護者協會首次邀請鄭玉英老師開設「內外兼修」家族治療初階課程，並陸續舉辦了三梯次。 多年來，我們在陪伴家庭、孩子與離院青少年的過程中，看見許多第一線工作者在支持他人的同時，也背負著情緒與角色的拉扯。面對複雜的家庭互動與孩子的情緒困難，許多人渴望有一種方式，能回到自己、重新整合，也更穩定地與對方相處。
 兒童的聲音，不該被訓練成「像大人一樣」 2023 年 6 月，守護者協會參與了《兒童權利公約》（CRC）國家報告的政府追蹤諮詢會議。我們再次提出一個關鍵問題：「兒少代表」制度，是否真的讓孩子被聽見？ 政府目前的兒少參與機制，要求孩子接受完整培訓、學會「像大人說話」、符合議事規則，才有「代表」資格。這聽起來合理，但事實上，許多年紀較小、身心障礙、安置或經濟弱勢的孩子，反而被排除在外。他們的聲音，因為不夠「成熟」或「順耳」，從一開始就沒能被聽見。 但孩子真的不會表達嗎？
2023年春天，守護者協會受新竹市政府社會處邀請，舉辦三場「到宅親職服務人員培訓」，由本會執行長周明湧擔任講師，協助第一線家庭訪視人員在進入家庭之前，先建立穩固的理解與自我準備。培訓重點不只在知識傳授，更希望幫助工作者發展出在實務中可運用的視角與工具。 三場課程分別於2月12日、3月19日與4月16日進行，主題由淺入深，從服務定位、親職支持，到困難家庭的實務應對，逐步建立參與者的服務信念與技巧。
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